1. INTRODUCCION

esquema inicial

1. paradigma epistemológico
   
2. metodología cuanti cuali
3. triangulación de resultados
4. métodos, técnicas y herramientas
5. introducción a cada uno de estos métodos
6. introducción a la implementación de la metodología
   

Desarrollo
Paradigma holístico
Partimos de una visión sistémica

La investigación es mixta es decir que empleará métodos y herramientas cuantitativos y cualitaticos con el propósito de dotar de mayor rigor investigativo y complementariedad al trabajo.
En ese sentido se han utilizado los siguientes
Observación, observación participante, blog y entrevistas

Estas herramientas nos han servido para la recolección de información. En el caso del blog, se plantea que este instrumento tecnológico se utilice tanto para recolección y sistematización de información como para su utilización como un nuevo instrumento capaz de apoyar a la formación de formadores.
En ese sentido esta investigación pretende mostrar las ventajas del uso del Blog como herramienta innovadora.
Para iniciar la práctica en la Cruz Roja se realizaron acercamientos iniciales a la institución. Una vez aceptada la práctica se espero.... dias para concretar un plan de trabajo tentativo. La introducción a la institución o proceso inductivo se ha realizado a partir de dos componentes; el primero el curso virtual que la CRE posee en su página web. Este curso inicial dotó de conocimientos básicos esenciales institucionales. Como ser: la institución que es el voluntarido historia etc El segundo el curso de Burn Out de la CR el mismo que proporciono un acercamiento a los docentes, a la metodología y además se realizaron algunas conversaciones con los asistentes al mencionado curso. El inicio de la práctica en la institución estuvo marcada por un proceso de reuniones y entrevistas al personal de la Cruz Roja, y con la tutora. Ver detalle en el cuadro. Cada una de las reuniones y personas entrevistadas fueron aportando con su experiencia y visión institucional. En algunas oportunidades y con algunas personas se realizaron más de una entrevista. Con el apoyo de la tutora del practicum se participó de 2 reuniones en la CR de Barcelona. También se reviso el componente de calidad. A partir de las reuniones, reflexion personal, observación inicial y con el apoyo de la tutora del trabajo final se delimitó aún más el área de investigación. Configurándose, con mayor detalle, la metodología de investigación.